The Relationship of Character Strengths with Peer Bullying and Peer Victimization Among Adolescents


Abstract views: 623 / PDF downloads: 390

Authors

DOI:

https://doi.org/10.52380/ijpes.2022.9.3.650

Abstract

This research examined the relationship of character strengths with peer bullying and peer victimization. The research group consists of 663 high school students in Kocaeli chosen by convenience sampling method. Character Growth Index, Peer Bullying Scale Adolescent Form and Personal Information Form have been used. The results indicated that peer bullying was related to the strengths of perseverance, humility, optimism, kindness, love/care, calmness, wisdom, spirituality, and honesty, while no relationship was found with courage and forgiveness. It was also found that peer victimization was related to the strengths of perseverance, humility, optimism, kindness, love/care, calmness, courage, wisdom, spirituality, and honesty character strengths, while there was no correlation with the strength of forgiveness. As a result of the regression analysis, the strength of perseverance and honesty in the Character Growth Index explained 10% of the total variance in being a victim of peer bullying, while the strength of perseverance, humility, spirituality, and honesty in the Character Growth Index explained 16% of the total variance in performing peer bullying. In the examination made according to the gender variable, it was found that there was a statistically significant difference in the sub-dimensions of optimism, kindness, calmness, courage, wisdom, and honesty in the Character Growth Index scale according to gender.

Author Biography

Tuğba SARI, Psychological Counseling and Guidance, Akdeniz University, Antalya, Turkey

İlk ve ortaöğretimini Mersin’de tamamlayan Dr. Sarı, lisans ve lisansüstü eğitimlerini Psikolojik
Danışmanlık ve Rehberlik alanında Ankara’da yapmıştır. Lisans eğitimini Hacettepe Üniversitesi’nde
1999 yılında, yüksek lisans eğitimini Ortadoğu Teknik Üniversitesi 2003 yılında, doktora eğitimini ise
Hacettepe Üniversitesi’nde 2008 yılında tamamlamıştır. Lisans eğitiminden mezun olduktan sonra,
2000-2008 yılları arasında Başkent Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Merkezinde
psikolojik danışman olarak görev yapmıştır. Doktora eğitimini tamamlamasının akabinde 2008-2019
yılları arasında Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Rehberlik ve Psikolojik danışmanlık
Anabilim Dalı’nda görev yapmıştır. 2019 yılından bu yanada Akdeniz Üniversitesinde aynı ana bilim
dalında görev yapmaktadır. 2010 yılında dört ay süreyle Avusturya-Viyana’da Sigmund Freud
Üniversitesi’nde psikoterapi programında misafir öğretim üyesi olarak bulunmuş, supervizyon
programlarına katılarak üniversite danışmanlık merkezinde gözlemlerde bulunmuştur. 2014-2015
yılları arasında ise bir yıl süre ile Amerika Birleşik Devletleri’nde Kaliforniya Üniversitesi’nde Pozitif
Psikoloji Kliniği’nde misafir araştırmacı olarak görev yapmıştır. Dr. Sarı, 2006-2015 yılları arasında
Dünya Pozitif Psikoterapi Merkezi Ankara Merkezi sorumluluğunu yürütmüştür. 2010 yılından beri de
Dünya Psikoterapi Merkezine bağlı lisanslı master eğitmeni olarak gerek yurt içinde gerekse yurt
dışında pozitif psikoterapi ve kültürlerarası terapi üzerine eğitimler vermektedir. Türk Psikolojik
Danışma ve Rehberlik Derneği üyesi olan Dr. Sarı, çok sayıda dergide hakemlik yapmakta ve bilimsel
araştırmalarını iyi oluş, öz şefkat, minnettarlık, ilişki doyumu, barışa yönelik tutumlar ve umut gibi
pozitif psikoloji konuları üzerinde yürütmektedir.

Downloads

Published

2022-07-10

How to Cite

GÜLBAHAR, E., & SARI, T. (2022). The Relationship of Character Strengths with Peer Bullying and Peer Victimization Among Adolescents. International Journal of Psychology and Educational Studies, 9(3), 589–601. https://doi.org/10.52380/ijpes.2022.9.3.650

Issue

Section

Articles